本校通識教育特別重視大一新生的養成教育，注重品德教育、生命教育的培養，並融合在地資源的特色，透過參與實作課程與地方社區進行互動。
通識教育的規劃和設計，不能閉門造車，要與社會脈動結合，需有全校性的高度。基於此理念，自101學年起通識課程以領域方式開設，在日間及進修學士班通識課程的26學分中，以五大類為開課依據，各領域修習學分說明如下：
106學年度起日間學士班、進修學士班-通識課程說明
共同語文類(必修 6 學分)
閱讀與寫作（中文）(學期課，必修 2 學分)
透過閱讀，使學生熟悉人文思維，深度瞭解人文傳統，並透過討論與寫作，增進學生思考及語文表達能力。經由寫作練習數種文體，訓練學生熟悉書寫表達能力，教師批閱給予建議，期末舉辦作品展示。
英文(2/2，學年課，必修 4 學分)
本課程依學生入學考試之程度，實施分級教學，各級課程採用適當教材，以提升學生聽、說、讀、寫能力。藉由語言教室、視聽設備、網路學習資源，採取互動式的教學方式，以達到多元化教學的目的。
透過實用、豐富的教材，訓練學生聽、說、讀、寫基本外語能力，經由視聽設備，培養學生敏銳的語感。閱讀多元化議題、培養分析、獨立思考的能力，加強英文寫作能力訓練，協助學生通過各式英語檢定考試的能力。
人文類(需選修 6 學分)
讓學生學習運用批判的眼光及有系統的方法，審視文化經典、歷史、哲學等領域的重要課題，並結合藝術專業科系所學，融會貫通，成為文化涵養深厚之藝術工作者。
本課群所規劃的課程有文學類課程、史學類課程、哲學類課程等。
社會類(需選修 6 學分)
學生透過修讀本課群所屬課程，能達成充分認識自我，且與他人有效溝通之目的。藉由課程的薰陶，讓同學在日後的藝術創作中注入更多社會關懷的精神，成為具有「世界公民」素質的藝術家。
本課群所規劃的課程有心理學課程、社會學課程、政治類課程、法律類課程、台灣人權議題、全球化議題、志願服務與社會關懷等。
自然科技類(需選修 4 學分)
核心精神為「批判反省」，期望透過理論、學說的引介，配合實際議題討論，提升學生的思考力，並能建立維護生態環境的使命感，學習正確的科技運用知識與態度，並懂得發揮現代科技之功，使創作更臻完美。
本課群所規劃的課程有邏輯推理、資訊素養與倫理課程、永續發展課程、環境生態課程、科技運用課程。
跨領域整合類(需選修 4 學分)
核心精神為跨越學生個人的專業技術，了解各類型藝術的特色和多樣表現，欣賞、了解並掌握新的藝術類型，使學生肩負大眾美學的使命，與其他大專院校課程整合與交流，並進可互
選。 本課群所規劃的課程有藝術學、藝術概論通識化課程、創新創意課程、藝術整合課程，聘請各系所菁英教師開課。
